czwartek, 29 grudnia 2011

Klasa III E: Notatka - przemiany w XIX wieku



Transport

Znaleziono więcej zastosowań dla maszyny parowej. Pierwszy statek parowy odbył rejs w 1807.r. Zmiana budulca statków z drewna na żelazo i stal sprawiły że podróże morskie stały się bezpieczniejsze.
1869r zakończono budowę kanału Sueskiego który połączył Morze Śródziemne przez Czerwone z Oceanem Indyjskim. Statki płynące z Europy nie musiały już opływać Afryki, co skróciło czas podróży.
Przełom nastąpił też w kolei, gwałtowne rozbudowanie linii kolejowej co pozwoliło na szybkie przemieszczanie się. W 1903.r bracia Wright zastosowali silnik spalinowy do napędu samolotu.

Maciek Klewar, Przemek Pawlik   



Klasa III F: Notatka XIX wiek

Austria

1849 - zniesienie konstytucji,
           -Franciszek Józef został cesarzem Austrii.
1859 - klęska Austrii w wojnie z Francją i Piemontem.
1866 – wojna Austrii z Prusami, zakończona klęską Austrii.
1867 -  Porozumienie Austrii z Węgrami, przekształcenie cesarstwa w
              monarchię austriacko- węgierską.


Franciszek Józef – W 1849 został cesarzem Austrii,
                                  w celu wzmocnienia państwa w 1867 doprowadził do
                                  porozumienia z Węgrami i przekształcenia cesarstwa w       
                                  monarchię austriacko- węgierską, która dzięki ogłoszeniu
                                  konstytucji stała się monarchią konstytucyjną.





 

niedziela, 18 grudnia 2011

Klasa III A: Notatka XIX wiek

Zjednoczenie Niemiec


Daty:

- 1834r.- powstanie Związku Celnego
- 1866r.- realizacja planu- zjednoczenie Niemiec „krwią i żelazem”
- 1870r.- sprowokowanie Francji do wypowiedzenia wojny Prusom
- 1871r.- traktat pokojowy

Postaci:

- Wilhelm I (władca Prus, cesarz Niemiec) i Otto von Bismarck (premier Prus) po wprowadzeniu reform stworzyli wielką, nowocześnie uzbrojoną armię.




środa, 14 grudnia 2011

Klasa III E: Notatka XIX wiek

Zjednoczenie Włoch

a) próba zjednoczenia Włoch podczas Wiosny Ludów nie powiodła się, ale idea
stworzenia jednego państwa wciąż była żywa.
zwolennicy : republikanie i nowy władca Piemontu (Sardynii) Wiktor Emanuel II
b) sojusznik Giuseppe Garibaldi – radykalny rewolucjonista, a także sprzymierzeń
Anglików i Francuzów.
c) Garibaldi zebrawszy ponad niewiele ponad tysiąc rewolucjonistów doprowadził do
obalenia (na Sycylii) rządzącego Franciszka II – władcy Królestwa Obojga Sycylii.
d) w tym czasie wojska Piemontu zajęły dalszą część Państwa Kościelnego, a w ten
sposób doszło do powstania 20-milionowego Królestwa Włoch.


poniedziałek, 12 grudnia 2011

Klasa III D: Notatka XIX wiek

Zjednoczenie Włoch
Mimo klęski odniesionej podczas Wiosny Ludów w II połowie XIX wieku we Włoszech wciąż żywe były idee zjednoczeniowe, wspierane przez republikanów i władcę Piemontu, Wiktora Emmanuela II.

Udzielenie poparcia królowi i premierowi Piemontu (Camillo Cavour) przez umiarkowanych włoskich republikanów, radykalnego rewolucjonistę Giuseppe Garibaldiego oraz rządy Anglii i Francji (jako podziękowanie za udział Piemontu w wojnie krymskiej 1853-1856).

Zwycięstwo wojsk włosko-francuskich w wojnie z Habsburgami (1859), przyłączenie do Piemontu Lombardii, niektórych księstw północno- i środkowo włoskich oraz dużej części Państwa Kościelnego.



Obalenie despotycznego rządu Franciszka II, władcy Królestwa Obojga Sycylii, zajęcie dalszej części Państwa Kościelnego (1860).

Ustanowienie dwudziestomilionowego Królestwa Włoch podczas obrad parlamentu w Turynie z Wiktorem Emmanuelem II jako władcą konstytucyjnym (1861).

Przyłączenie do kraju Wenecji po ataku wojsk włosko-pruskich na Austrię (1866).

Likwidacja Państwa Kościelnego (1870), opanowanie Rzymu przez armię włoską; papież Pius IX w ramach protestu ogłosił się więźniem Watykanu, (tzn. nie opuszczał swojej siedziby, odmówił nawiązania kontaktów dyplomatycznych z Królestwem Włoch).


Monarchia Austriacka

Po stłumieniu Wiosny Ludów austriaccy konserwatywni generałowie przywrócili absolutystyczne rządy cesarskie, oparte na policji i wojsku.

1.Franciszek Józef - po zniesieniu konstytucji został wybrany cesarzem Austrii (1849 r.).
2. 1859 r. - przegrana Austrii w wojnie z Francją i Piemontem.
1866 r. - zażądanie autonomii i wprowadzenia konstytucji przez polityków węgierskich, polskich i czeskich.
1867 r. - Franciszek Józef doprowadził do przekształcenia cesarstwa w monarchię austriacko-węgierską oraz ogłosił konstytucję i został królem Węgier.


 
Narodziny III Republiki Francuskiej

  1. Klęska pod Sedanem spowodowała upadek Napoleona III i powstanie III Republiki Francuskiej ( wrzesień, 1870)
  2. Pokój z Prusami – niezadowolenie większość paryżan.
  3. Marzec 1871 – Komitet Centralny obejmuje władzę i głosi powstanie Komuny Paryskiej, która dążyła do dalszej walki z Prusami i zmiany porządku społecznego we Francji.
  4. Pokonanie komunardów i opanowanie Paryża przez siły rządowe.
  5. Trzecie Republika Francuska staje się państwem liberalnym, a z czasem demokratycznym.
  6. Naczelnym wodzem wojsk Komuny Paryskiej był Generał Jarosław Dąbrowski.


Zjednoczenie Niemiec

1. Do zjednoczenia Niemiec dążyły Prusy i Austria.
a) Dzięki klęsce Austrii wojnie z Francją i Piemontem w 1859 roku, Prusy umacniają się wśród państw niemieckich.
b) Wilhelm I (władca Prus) i Otto von Bismarck (premier) dzięki reformom dysponują liczną armią.

2. 1866 rok – Bismarck przystąpił do realizacji planu zjednoczenia Niemiec „krwią i żelazem”.
a) wojna z Austrią – wygrana Prus. W miejsce Związku Niemieckiego powstał Związek Północnoniemiecki (21 państw niemieckich)
b) wojna z Francją (1870 rok) – wygrana Prus.
- traktat pokojowy w 1871 roku, Francja zrzekła się Alzacji i części Lotaryngii i zapłaciła wysoką kontrybucję.
c) 18 stycznia 1871 r. – II Rzesza Niemiecka, Wilhelm I cesarzem Niemiec, a Otto von Bismarck – premierem.


czwartek, 1 grudnia 2011

2 Grudnia ... is commin'

Drodzy podopieczni!

Termin oddawania referatów zbliża się nieubłagalnie jak sztorm niszczący perskie statki u wybrzeży Hellady.

Wiadomo co czeka na osoby, które nie zmieszczą sie w terminie czasowym.

Powodzenia!

Czekam

niedziela, 13 listopada 2011

Klasa II B: Reformacja (notatka)


Luteranizm

31 października 1517- ogłoszenie 95 tez
1524-1535 – wojna chłopska (dwa obozy- prokatolickie i pro-luterańskie)
1529- złożenie protestów przeciw żądaniom Karola V (protestanci)
25 września 1555- pokój augsburski- o wyznaniu ludu na danym terenie decydują książęta
1534- pierwsze wydanie Pisma Świętego w języku Niemieckim

Tezy głoszone przez Lutra:
-powszechne kapłaństwo wszystkich wierzących
-wszyscy ludzie są powołani do czytania i wykładania Biblii

Zaakceptował dwa sakramenty z siedmiu- chrzest i eucharystia pod dwiema postaciami. 
Uważał, że Pismo Święte może być jedynym źródłem wiary. Odrzucił kult Maryi, świętych, obrazów i posągów oraz wiarę w czyściec, praktyki pokutne i ascezę. 
Wierzył, że wiara powinna być dostępna we własnym języku dlatego przetłumaczył Stary i Nowy testament na niemiecki oraz napisał dwa katechizmy.

Pastorzy- Przewodnicy i nauczyciele dla członków gminy


Kalwinizm

Kalwinizm narodził się w Genewie w Szwajcarii i pochodzi od nazwiska Jan Kalwin.
Kalwin nie uznawał zastąpienia papieża książętami.
Narzucał surowe obyczaje swoim wiernym. Wszystkie zabawy, tańce itp. zostały zabronione gdyż ich życie miało się skupić na pracy.
Kto nic chciał się podporządkować musiał się liczyć z surowymi karami a nawet śmiercią.
Wyznawcy kalwinizmu głosili naukę o przeznaczeniu (predestynacji) której istotą było, że kilku ludzi jest przeznaczonych do zabawienia, a reszta na wieczne potępieni.
Jeżeli komuś źle się wiodło w życiu to oznaczało że nie został obdarzony łaską.
Ciężka praca, odmowa przyjemności, skromność był obowiązkiem społecznym jak i religijnym. Zdobyte bogactwa i wysoka ranga społeczna oznaczała że ta osoba otrzymała Bożą łaskę.



czwartek, 27 października 2011

Poczet sztandarowy szkoły

Pozornie niezwiązane z treścią... ale tylko pozornie.
W tym roku przypada 93 rocznica odzyskania władzy w Krakowie, po 123 latach zaborów.
Na dorocznej uroczystości, połączonej ze ślubowaniem klas I krakowskich gimnazjów, nie mogło zabraknąć naszego Pocztu Sztandarowego.

Relacja foto pod linkiem: ALBUM

Oraz dodatkowo relacja foto z Dnia Pamięci Ofiar Gestapo 9 września 2011

ALBUM

poniedziałek, 10 października 2011

20000 .... odsłon :)



Witajcie!

Taki mały jubileusz.

20 tysięcy razy odwiedzono ten serwis. 

Czekamy na następne 10 tysięcy.

Z uwagi na "święto" wypatrujcie specjalnej nagrody-zadania.

Niebawem!!!

sobota, 8 października 2011

Klasa I A: X Przykazań - porównanie

 Zadanie domowe dla klasy I A

Dokonaj porównania tekstów współczesnych (chrześcijańskich) X Przykazań z ich pierwotną wersją (judaistyczną). Odnajdź różnice.

Całość proszę zapisać w formacie .doc (Word) lub .pdf  (Acrobat Reader) i przesłac na maila kontaktowego.




Termin: 15 X 2011.

piątek, 7 października 2011

Klasy III: WOS - Miejsca Pamięci Narodowej - Zadanie

Zadanie z WOS dla klas III Gimnazjum.

Proszę odwiedzić zlokalizowane w Krakowie miejsce upamiętniające bohaterską śmierć.
Prawdopodobnie odnajdziecie miejsce pamięci narodowej, związane z wydarzeniami z okresu II wojny światowej (takich jest najwięcej).

Może to być miejsce w którym zamordowano więźniów, dokonano rozstrzelania ludności cywilnej, znajdował się tam obóz pracy.



sobota, 24 września 2011

Klasa II B: Zabytki romańskie i gotyckie w Krakowie

Zadanie dla klasy II B.

Prosze wykonać serię zdjęć reportażowych z wyprawy szlakiem krakowskich zabytków sztuki romańskiej i gotyckiej. Minimum 5 zabytków i minimum 10 fotografii. 

Proszę nie skupiać się wyłącznie na kościołach. Fotografie należy wykonać samodzielnie.

Na maila podsyłajcie zdjęcia w załącznikach lub spakowane programem rar w jednym pliku.




Termin: 14 X 2011.

Powodzenia!!!

Dla Klasy III D: tematyka lekcji poniedziałkowej


Jak zapewne pamiętacie, wychodzimy w poniedziałek na specjalnie przygotowana lekcje do Osiedlowego Klubu Kultury na Malborskiej 98.
Widzimy się w szatni na przerwie o 9:35. Wracamy na lekcję na 11:30.

Materiały, które podesłał mi organizator, zamieszczam poniżej.

















Stowarzyszenie Przyjaciół Woli Duchackiej i Osiedlowy Klub Kultury Wola Duchacka Wschód organizują lekcje o Edwardzie Heilu, przy okazji kończącej się wystawy dokumentującej życie i działalność komendanta krakowskich Szarych Szeregów. 

W lekcji uczestniczą Roman Heil, syn bohatera i Janina Ogrodnik, instruktorka żeglarstwa, prezeska Uczniowskiego Klubu Żeglarskiego Horn. 
Na wystawie, prezentowana jest bogata dokumentacja z  dalekich wypraw łodziami Heila z zastępem wodniackim skautów. 
Wystawa została przygotowana ze zbiorów Romana Heila i drużyny wodniackiej im. E.Heila z Przemyśla.

Roman Heil skupi się na działalności ojca w  czasie okupacji, Janina Ogrodnik opowie o żeglowaniu w nawiązaniu do wypraw E. Heila. 
Będzie też mowa o Polsce okresu międzywojennego, o harcerstwie tamtych czasów, o związkach E. Heila z Wolą Duchacką.

reklamówka wystawy:  


poniedziałek, 12 września 2011

MHK Promo



Oto sugestywny klip promujący Muzeum Historyczne Miasta Krakowa.
Zrobiony na poziomie, pozwalający wierzyć, że osoby promujące MHK otwierają się na ludzi młodych. Obadajcie.



wtorek, 22 lutego 2011

II A - Notatka z lekcji



TURCJA
                  
Władcy
a/ Sulejman Wspaniały (1520-1566)
b/ Sułtan Mehmed IV (1648-1687)

Reformy
a/ wzmocnienie władzy sułtana
b/ reorganizacja armii

Konflikty
a/ wewnętrzny miedzy dworem, a armią
b/ wojna z Wenecją, Austrią i Rzeczpospolitą
c/ rozpad imperium 


MONARCHIA PRUSKA

 Władcy
a/ Fryderyk Wilhelm, zwany Wielkim Elektorem ( 1640 – 1688)
b/ Fryderyk I Hohenzollern ( 1701 – 1713)

Reformy
a/ militarna (Królestwo Pruskie stało się państwem o charakterze militarnym),
b/ wprowadzenie stałych podatków

Konflikty
a/ wojna północna (zajęcie Pomorza Zachodniego ze Szczecinem i wyspami Wolin oraz Uznam)